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　　丹麥聽(tīng)力計(jì)是采用電聲學(xué)原理設(shè)計(jì)而成，是一種醫(yī)用聲學(xué)儀器，可以產(chǎn)生不同頻率和強(qiáng)度的純音，以及用于測(cè)試中掩蔽效應(yīng)的各種噪聲。接受純音聽(tīng)閾測(cè)試的人群在年齡、智力水平、文化程度及受試動(dòng)機(jī)上存在很大差異。因?yàn)槁?tīng)力測(cè)試的過(guò)程同時(shí)也是一個(gè)檢查者與受試者心理交往的過(guò)程。只有受試者精神*放松，才能獲得準(zhǔn)確、可靠的結(jié)果。測(cè)試者要善于觀察，并采取相應(yīng)的態(tài)度對(duì)待受試者，與之建立融洽、平等關(guān)系。

　　盡管耳朵在出生前就已經(jīng)發(fā)育*，但是連接耳朵和大腦的神經(jīng)的發(fā)育卻沒(méi)有結(jié)束，與聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言有關(guān)的大腦也沒(méi)能*發(fā)育。完整的發(fā)育只能通過(guò)訓(xùn)練和刺激來(lái)完成。聽(tīng)力正常的兒童可以通過(guò)聽(tīng)周?chē)穆曇魜?lái)很好地訓(xùn)練大腦，而聽(tīng)力受損的孩子只能聽(tīng)到很少量的聲音，他們的大腦不能接受足夠的刺激和訓(xùn)練，因此理解力和說(shuō)話能力的發(fā)展受阻。聽(tīng)力損傷并不是一種*的阻礙，聽(tīng)力差的孩子和正常的孩子一樣聰明。但是早期應(yīng)用丹麥聽(tīng)力計(jì)是很重要的，這可以防止神經(jīng)和大腦的發(fā)育受阻。

　　丹麥聽(tīng)力計(jì)是一精密測(cè)量?jī)x器，必須保持常規(guī)的全面校準(zhǔn)，才能保證聽(tīng)力測(cè)試結(jié)果正確。因此，我們需強(qiáng)調(diào)每天開(kāi)機(jī)前，保證儀器有足夠的預(yù)熱時(shí)間，一般需要十分鐘左右，如果在寒帶地區(qū)，可能時(shí)間需要更長(zhǎng)一些，這樣能讓聽(tīng)力計(jì)進(jìn)入穩(wěn)定工作狀態(tài)。有些聽(tīng)力計(jì)可能需要不同的電壓，應(yīng)保證使用正確的變壓器。而以電池為電源的聽(tīng)力計(jì)，則需檢查電池蓄電狀態(tài)。

　　然后，應(yīng)該檢查丹麥聽(tīng)力計(jì)和相關(guān)連接電線是否正確連接，包括轉(zhuǎn)接匣上的導(dǎo)線和插頭、插座連接線等，避免斷折或接錯(cuò)。應(yīng)該保證定期清洗和檢查聽(tīng)力計(jì)及相關(guān)附件，譬如括耳機(jī)墊、耳塞、主導(dǎo)線及其他導(dǎo)線，檢查是否有磨損或損傷等。尤其需注意耳機(jī)頭帶及骨振器頭繃的張力是否正常。

　　同時(shí)，需檢查各種測(cè)試信號(hào)源是否按要求輸出相應(yīng)信號(hào)，如有純音，掩蔽噪音，言語(yǔ)信號(hào)等。仔細(xì)檢查丹麥聽(tīng)力計(jì)的測(cè)試鍵鈕，觀察指示燈和指示器是否正常顯示。親自試試受試者的反饋信號(hào)系統(tǒng)是否正常等。